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Linea de trabajo
10 Años Rodeando El Diálogo: Lecciones de la Sociedad Civil Para la Construcción De Paz
El jueves 29 de junio de 2023 de 6 pm a 8 pm en la Universidad Externado se realizó el evento oficial de lanzamiento de nuestro nuevo Policy Brief “10 Años Rodeando El Diálogo: Lecciones de la Sociedad Civil Para la Construcción De Paz”.
Luego de nuestro exitoso evento de conmemoración de los 10 años de Rodeemos el Diálogo (ReD), presentemos a todo público nuestro Policy Brief elaborado por Laura Acosta Hankin, miembro de ReD y (en ese entonces) candidata PhD en Seguridad, Conflictos y Derechos Humanos en la Universidad de Bristol. En este documento se recogen análisis y reflexiones sobre cómo puede contribuir la sociedad civil a los procesos de construcción de paz, basados en la experiencia que ReD ha podido tener en estos últimos 10 años. La versión en español la podemos tener gracias a la traducción de Lucia Mesa, miembro de ReD y Chevening Alumni.
Esta publicación fue posible gracias a la colaboración de Chevening Alumni Colombia, el Centro de Religión, Reconciliación y Paz de la Universidad de Winchester en Reino Unido y el Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (IEPRI) de la Universidad Nacional de Colombia. El Policy Brief puede ser consultado y descargado en el siguiente enlace:
10 AÑOS RODEANDO EL DIÁLOGO
Una conferencia internacional se desarrolló el 3 de marzo de 2023, en la Hemeroteca de la Universidad Nacional, donde se celebró el esfuerzo de Rodeemos el Diálogo por construir paz en Colombia a través del diálogo.
Rodeemos el Diálogo (ReD), una organización que nació de un grupo pequeño de personas con una gran meta: rodear la construcción de paz en Colombia. A lo largo de 10 años, sus miembros han logrado transmitir un mensaje de esperanza y de solidaridad, a través de distintas iniciativas y actividades que involucran diferentes comunidades desde académicos, jóvenes, estudiantes, pedagogos, líderes sociales, adultos de la tercera edad abarcando y atravesando las fronteras nacionales, desde Reino Unido hasta diferentes puntos de Colombia.
El camino ha sido largo, y por ello, no ha sido fácil. ReD siempre ha encontrado la manera de seguir adelante, pues, en su filosofía se encuentra presente la esperanza de que la paz tan anhelada en el país en algún momento llegará, teniendo presente el poder del diálogo. Por eso, para celebrar estos 10 años de esfuerzo y dedicación, el Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (IEPRI) de la Universidad Nacional, Chevening Alumni Colombia y el Centro de Religión, Reconciliación y Paz de la Universidad de Winchester, junto a la participación de la Embajada del Reino Unido y expertos en temas de paz en el país, se unieron a ReD en la celebración.
El evento, el cual fue llamado ‘’10 años rodeando el diálogo’’, se basó principalmente en la idea de intentar responder 3 preguntas:
- ¿Cómo puede la sociedad civil apoyar la construcción de la paz total?
- ¿Cuáles han sido los aportes de la sociedad civil a la implementación del acuerdo de paz?
- ¿Cuál es la importancia del diálogo para la construcción de paz y cómo puede aportar la sociedad civil?
En una jornada que inició a las 8:00 am se dio paso a un diálogo donde se presentaron diferentes puntos de vista y analizaron la realidad del país con la ayuda de diferentes invitados especiales como: George Hodgson (Actual Embajador de UK), Alirio Uribe (Representante del Pacto Histórico), Steve Hege (Director en Colombia del Instituto de Paz de los Estados Unidos); Rodrigo Granda (Firmante del Acuerdo de Paz de 2016); Ángela Ramírez (Directora en Colombia de la Iniciativa Barómetro del Instituto Kroc), Elizabeth Dickinson (Analista para Colombia del International Crisis Group) y Socorro Ramírez (Profesora Emérita del IEPRI).
Durante el encuentro se destacaron varias opiniones significativas como la acotación hecha por Andrei Gómez-Suárez (Profesor de la Universidad de Winchester y cofundador de ReD): “Es necesario para la sociedad civil no apresurarse… es necesario reconocer que no sabemos todo lo que está pasando y mucho menos algunas decisiones que se están tomando, además, es necesario dialogar con muchos actores en diferentes posiciones“, refiriéndose a los diálogos que el presente gobierno quiere hacer con los grupos armados que se encuentran en el país. También, el aporte de la Profesora Emerita Socorro Ramírez de la IEPRI quien dijo que: “El gobierno no puede acusar a la sociedad civil como amenaza [… El gobierno debe oír lo que se dice en varios actores civiles en los territorios…“, refiriéndose al gobierno nacional frente a la sociedad civil.
ReD durante 10 años ha dado diferentes aportes a la construcción de paz en el país a través de la creación de espacios de debate y diálogo entorno a las diferentes problemáticas sociales, y esta, no podía ser la excepción desarrollando este espacio abierto para hablar acerca de paz con diferentes expertos. Próximamente, compartiremos nuestro informe de las lecciones de los últimos 10 años trabajando en la construcción de paz y las recomendaciones para el futuro.
Nace comunidad de prácticas pegagógicas para defender el legado de la Comisión de la Verdad
El pasado sábado 3 de julio concluyó la segunda cohorte de los Laboratorios de cocreación de herramientas pedagógicas en torno al sentido de la verdad, realizados en alianza entre el equipo de Pedagogía de la Comisión de la Verdad y Rodeemos el Diálogo (ReD).
Tras 12 sesiones virtuales, que iniciaron el 13 de febrero de 2021, un grupo de casi 100 personas (maestros, miembros de organizaciones sociales, padres y madres de familia) de todos los territorios donde hace presencia la Comisión de la Verdad, se unió para intercambiar aprendizajes y crear seis herramientas pedagógicas encaminadas a la reflexión crítica del pasado reciente, lo ocurrido en el marco del conflicto armado interno, el valor de la verdad en la vida cotidiana y su utilidad en la construcción de convivencia y no repetición (conoce más sobre las herramientas aquí).
Un diálogo con invitados e invitadas especiales
Así, tras seis meses de trabajo colaborativo, nace una comunidad de prácticas pedagógicas por la verdad que busca generar una apropiación del legado de la Comisión en las comunidades educativas que les permita cultivar en las nuevas generaciones los valores y procesos para una cultura de paz sostenible.
El padre Francisco de Roux, presidente de la Comisión de la Verdad (CEV), agradeció el esfuerzo de los y las participantes y resaltó la importancia de su ejercicio de cocreación como comunidad de prácticas pedagógicas. Reiteró la expectativa de que este grupo de ciudadanos y ciudadanas comprometidos con la verdad reciban el legado que deja la Comisión y le recuerden a la sociedad en su conjunto, a través de la educación, que “no podemos tolerar más lo intolerable”.
La comisionada Lucía González, que se declaró una “enamorada de este ejercicio de cocreación”, mencionó la expectativa y el enorme entusiasmo frente a los laboratorios. “Se nos salieron de las manos”, dijo, y agregó que la comunidad de prácticas, conformada por los y las participantes de esta iniciativa, va a seguir creciendo y evolucionando, entre varios objetivos, para aportar a la construcción de política pública sobre pedagogía de la verdad. Esto último significa, en palabras de Javier Guerrero, presidente de la Comisión Asesora para la Enseñanza de la Historia, “convertir la verdad en un propósito nacional”, incentivando el fortalecimiento del legado de la Comisión entre miembros de comunidades educativas de todo el país.
En ese sentido, los laboratorios, convertidos en comunidad de prácticas pedagógicas, son un escenario con vocación de permanencia que permitirá a la Comisión contar con “aliados para la construcción de paz”, como lo dijo Josefina Garcés, del equipo de Pedagogía de la CEV.
A propósito, Alexánder Garzón, quien lidera el laboratorio de cocreación del Valle del Cauca, destacó que esa experiencia en el departamento, así como la de las cos cohortes a nivel nacional, son un ejemplo de que es posible “crear sinergia y construir un país posible juntos”, con el objetivo común de “cobijar la verdad” en beneficio de todos.
Una comunidad de prácticas pedagógicas en torno a la verdad
Uno de sus objetivos principales es apoyar los diferentes laboratorios que se encuentran en curso para incentivar la puesta en marcha de las herramientas pedagógicas cocreadas y fomentar la producción de otras nuevas en torno a la pedagogía del Informe Final.
También, busca fomentar un espacio sostenible de conexión, intercambio, aprendizaje, cocreación y solidaridad entre las comunidades participantes en los laboratorios de cocreación. Así, como generar las condiciones necesarias para la comprensión y apropiación social del informe final de la Comisión, sus hallazgos y sus recomendaciones.
Esta comunidad actuará como aglutinador de las diversas redes o agrupaciones de docentes y educadores. Inicialmente se conformará a partir de las y los participantes de todas las cohortes de los laboratorios de cocreación (las dos cohortes a nivel nacional y los laboratorios territoriales del Valle del Cauca y Bogotá).
Está abierta a integrar nuevas personas y grupos que manifiesten interés y afinidad con esta iniciativa.
Inicialmente, para impulsar y acompañar su proceso de consolidación, en 2021 estará acompañada y apoyada por los equipos de pedagogía y el SIM (Sistema de Información Misional) de la Comisión de la Verdad.
Más sobre los Laboratorios
En alianza con:
