Pedagogía de Paz en tiempos de pandemia

A raíz de las medidas de confinamiento que nos obligaron a suspender las actividades de pedagogía que realizamos de manera presencial en colegios, en el equipo de pedagogía de ReD iniciamos en abril una exploración de las alternativas posibles para continuar avanzando en nuestro propósito.

Convocamos en mayo al grupo de maestros cercanos al trabajo de ReD, en Pasto, Cali, Bogotá, Cajicá y Tocancipá, para conocer la forma como se están adaptando al cambio a lo virtual, y su interés por continuar fortaleciendo la construcción de paz desde la pedagogía en medio del actual escenario; como resultado de estas reuniones, además de una encuesta que diseñamos con este propósito, obtuvimos valiosos insumos para estructurar una propuesta viable y pertinente para el momento. 

Esta consulta puso en evidencia además una realidad que preocupa:

una importante proporción  de los alumnos (que en algunos colegios alcanza el 70%) no tiene acceso al internet, por lo que los maestros deben acudir en estos casos a recursos como grupos de Whatsapp o mensajes de voz a voz para llegar a ellos. 

Luego de este análisis, se concretó la conformación de una red de maestros, denominada Rodeemos el Diálogo con los Maestros, cuyo énfasis estará en la formación de docentes a través de la generación de conocimiento compartido alrededor de la construcción de paz, y el fortalecimiento de habilidades para el uso de herramientas tecnológicas para educación virtual. La red funcionará con encuentros mensuales, por ahora virtuales, a partir de junio, mediante cineforos, talleres y diálogos sobre los temas priorizados que comprenden entre otros:  conflicto armado y derechos de las víctimas; Acuerdo de Paz; la verdad como bien público, verdad y memoria; arte, deporte y memoria; cultura del diálogo; diálogo y no violencia; diálogo y memoria. 

Lanzamos esta red con una conversación, el 19 de junio pasado, con Ciro Galindo, protagonista del documental Ciro y yo, sobreviviente del conflicto armado, como tantos colombianos.

La Red está integrada por docentes y otras personas o entidades que desarrollen acciones de pedagogía de paz con población escolar. De esta manera, con el trabajo en red con los maestros cumplimos uno de los objetivos del proyecto MEMPAZ(*) y avanzamos de manera muy importante en nuestro propósito de mejorar el alcance y el impacto en la construcción de paz a través de una cultura del diálogo.

Por otra parte, trabajamos en la adecuación al medio virtual de dos de nuestras guías para la realización de talleres con los niños y jóvenes, y estamos programando su aplicación con un grupo piloto antes de ofrecerla a los colegios.

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(*) MEMPAZ. Memorias desde las márgenes: Proyecto de investigación entre la Universidad de Bristol y la Universidad Nacional de Colombia, en el cual participa Rodeemos el Diálogo con el componente pedagógico. Busca aprender prácticas de memoria de organizaciones de base y visibilizarlas en los niveles nacional e internacional.